Psicología en Hortaleza

Graduada en Logopedia por la Universidad Complutense de Madrid. Nº Col.: 28/0388.

Posgrado de Especialista en Terapia Miofuncional.

Diplomada en Magisterio de Educación Infantil por la Universidad Autónoma de Madrid.

Ejerzo como logopeda clínica desde 2013. Experiencia con población infantil y juvenil en clínicas privadas y asociaciones. Evaluación e Intervención terapéutica en:

• Trastornos del habla: dislalia, disfemia, disglosia, disartria.
• Terapia Miofuncional: deglución atípica, dificultades masticación, estimulación oral, hipo-hipertonia, rinolalia.
• Dificultades de Aprendizaje y Lenguaje Escrito: comprensión lectora, lecto-escritura, expresión escrita, ortografía, dislexia.
• Trastornos del Lenguaje Oral: retraso del lenguaje, TEL, afasia.
• Trastornos de la voz: disfonías orgánicas y funcionales.

Anteriormente he trabajado en el área educativa como tutora en 2º ciclo de Educación Infantil (3-6 años).

También he llevado a cabo talleres de estimulación oral en escuelas infantiles privadas (0-3 años), mediante actividades lúdicas dirigidas a los niños/as como orientaciones a los educadores para fomentar un desarrollo adecuado de la comunicación.

Licenciada en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid. Nº Col.: M-23295

Formación en psicoterapia Gestalt.

Psicóloga habilitada para el ejercicio de la actividad sanitaria desde hace más de 6 años, especializada en:

• Intervención psicoterapéutica en el colectivo infantojuvenil y de adultos.
• Intervención a nivel familiar y escolar.
• Terapia de pareja.
• Amplio conocimiento y experiencia en las diferentes patologías clínicas: procesos ansiosos, depresivos, de duelo, adaptativos, sexuales y psicóticos.
• Víctimas de violencia de género y sexual.
• Adicciones y en grupos de exclusión social.
• Evaluaciones psicológicas (informes clínicos).
• Formación de talleres de psicología y salud.

Licenciado en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid. Nº Col.: M-27648.

Neuropsicólogo y Psicoterapeuta.

FORMACIÓN

• Máster en Neuropsicología Cognitiva por la Universidad Complutense de Madrid.

• Experto en Neuropsicología Clínica por el Instituto Superior de Estudios Psicológicos.

• Experto en Psicoterapia Breve con Adultos por la Sociedad Española de Medicina Psicosomática y Psicoterapia.

• Experto en Psicoterapia Breve con Niños y Adolescentes por la Sociedad Española de Medicina Psicosomática y Psicoterapia.

• Experto en Medicina Psicosomática por la Sociedad Española de Medicina Psicosomática y Psicoterapia.

• Experto en Evaluación y Psicodiagnóstico por la Sociedad Española de Medicina Psicosomática y Psicoterapia.

INTERVENCIÓN TERAPEÚTICA

• Neuropsicólogo infantojuvenil (dificultades del aprendizaje y trastornos del desarrollo).

• Neuropsicólogo de adultos (daño cerebral adquirido y demencias).

• Especializado en evaluación, diagnóstico y rehabilitación neuropsicológicos.

• Psicólogo clínico infantojuvenil y de adultos.

Licenciada en Psicología Universidad Complutense de Madrid. Nº Col.: M-26390.

Es especialista en evaluación e intervención del Trastorno del Déficit de Atención.

Psicóloga Neuroforense.

Formación de Posgrado

• Doctorado en Discapacidad Neurocognitiva por la Facultad de Medicina con mención unánime “sobresaliente Cum-Laude” (Universidad de Complutense).

• Máster en Neuropsicología Clínica (Universidad Rey Juan Carlos)

• Máster en Psicología Clínica y de la Salud (Universidad Internacional Menéndez Pelayo)

• Máster Universitario en Profesorado en ESO, Bachiller y FP (Universidad Pontificia de Salamanca)

• Perito Forense y Mediación Familiar (Universidad Antonio Nebrija)

Áreas en las que se desempeña

• Psicología Infantojuvenil

• Terapia para Adultos

• Terapia de Pareja

• Evaluaciones Psicológicas (Informes Clínicos y Neuropsicológicos)

Artículos científicos

• Efecto de la estimulación táctil pasiva en la actividad cerebral de niños con déficit de atención Rev.Neurol 2016; 62 (Supl X): S S1 enero de 2016

• Localización de fuentes cerebrales en niños invidentes durante la discriminación táctil pasiva de letras Participación Educativa Segunda época/Vol. 4/N.º 7/diciembre 2015 Las relaciones entre familia y escuela

• Diferencias neurofuncionales de la onda P300 ante estimulación multisensorial en niños con trastorno por déficit de atención/hiperactividad Rev Neurol 2015; 60 (Supl 1): S75-80.

• Cuáles son los problemas de los adolescentes

• Estilos educativos de los padres 

• Qué es el Mindfulness y sus beneficios

• Cómo saber si mi relación de pareja es tóxica

• Cómo nos afecta el estrés

• Cómo te comunicas con los demás

Licenciada en Psicología Universidad Complutense de Madrid. Nº Col.: M-26301 

Experta en EMDR.

FORMACIÓN

• Licenciada en Psicología (Especialidad Educativa). Universidad Complutense de Madrid.

• Máster en Psicología Clínica y de la Salud. Instituto Superior de Estudios Psicológicos. Madrid.

• Máster en Psicoterapia Cognitivo – Conductual. Instituto Superior de Estudios Psicológicos. Madrid.

• Diplomado en evaluación e intervención en Psicología Clínica. Instituto Superior de Estudios Psicológicos. Madrid.

• EMDR. Instituto Español EMDR. Madrid.

• El uso de la caja de arena en psicoterapia. Madrid.

• Curso de Intervención Psicoeducativa en Educación Especial + Musicoterapia. Madrid.

INTERVENCIÓN TERAPEÚTICA

• Psicóloga clínica y educativa infantojuvenil y adultos. 

• Formadora de los programas Pascal.

• Terapeuta en adicciones.

• Psicóloga. Taller de memoria para enfermos de Alzheimer y terapia grupal para cuidadores.

• Monitora de “Música y movimiento”. Musicoterapia y danzaterapia para infantil y primaria. 

• Monitora de niños con autismo. 

Licenciada en Psicología y Master en Psicología Clinica, Legal y Forense. Nº Col.: M-26064.

Experiencia superior a 5 años como profesional sanitaria y perito judicial.

• Estimulación y rehabilitación de procesos cognitivos.

• Intervención familiar.

• Intervención en violencia (doméstica o intrafamiliar, de pareja, en el ámbito escolar o bullying y laboral o mobbing).

• Terapia de Duelo, manejo de rupturas y dependencia emocional.

• Psicoterapia individual mediante técnicas cognitivo-conductuales 

• Evaluación psicológica y elaboración de informes clínicos y periciales sobre el estado psicológico y neuropsicológico. 

• Peritajes en procesos de familia (guarda y custodia, competencia parental…), violencia de género, acoso laboral, incapacidad y valoración del daño psíquico.